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「椅子取りゲームに賛成です。理由は楽しいからです。」

　７月３日（水）１４時１５分、１年生の教室では、お楽しみ会に向けても話合いが行われた。
　ドッジボール、こおりおに、かくれんぼなど外での遊び、椅子取りゲーム、かるたなど中での遊びに分けて意見が出されていた。

　１人１回発表することをめあてとしており、児童の発表が続いた。


　担任の教員は、
「初めての話合い活動にチャレンジしました。」
と話していた。

「考えた作戦を、近くの友達に話してみましょう。」

　７月３日（水）１４時２５分。
　１年生が、７月１６日（火）から実施する本校の大掃除「がっこう　ぴかぴか　だいさくせん」の計画を立てていた。

　掃除場所に、靴箱を選んだ児童は、
「くつばこで　くつを　もって　なかの　すなを　とります。」
と記入した学習用タブレット端末の画面を、隣の児童に見せて説明していた。

「みなさんには、熱中症予防のレスキュー隊になってほしいと思います。」

　７月３日（水）１３時５０分、４年生の教室。養護助教諭が、児童を前に熱中症の予防に関する話をしていた。


「レ・ス・キューという言葉は、みなさんに熱中症を予防するためしてもらいたいことの頭文字になってるんです。」

「冷却。」
「きゅうりで冷やす。（笑）」

　子供たちのやり取りが続いた。


「レスキューの『レ』は冷房、『ス』は水分を取る、『キュー』は休憩です。」
と、養護助教諭がまとめた。

　授業を終えた児童は、
「もっとたくさん話を聞きたかった。」
と、話していた。