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「つくばみらいが好きな人？」

　７月１１日（木）１４時２５分、体育館に集まった６年生に、講師のつくばみらい市企画政策課の職員が問いかけた。
　続いて、つくばみらい市はすみやすいか、つくばみらい市に住み続けたいかと質問を受けた。

「つくばみらい市では、今質問した３つのことに手を挙げてくれる市民が増えるような、まちづくりを目指しています。」


　児童は学習用タブレット端末にダウンロードした、「つくばみらい市　こども版総合計画」（https://www.city.tsukubamirai.lg.jp/data/doc/1682922180_doc_10_0.pdf）を見ながら、つくばみらい市のまちづくりについての説明を聞いた。


「ふだんは大人相手での説明ですが、子供たちの前で話をする機会はないので、準備に時間をかけました。」
と、講師の職員。

　授業を終えた６年生は、
「今の時代に合った英語教育、ＩＣＴ教育、地域の人が参加している消防団の活動に興味をもちました。これからの総合的な学習の時間に役立てていきます。」
と話していた。

　２階の集会スペースに、学年を越えて児童が集まっていた。
　ステージには、６年生のボーカリストとダンサー。

　７月１１日（木）１３時２０分。第１回目の「Fuji 6(Rock) Summer Fes.」が開かれた。

「富士（Fuji）見ヶ丘の６年生という意味。子供たちが得意としていることを発表できる場となれば。」
と、企画した教員。

　１２日（金）も実施予定。

　７月１１日（木）１１時２５分、５年生の教室では、アイヌの人々について、まとめをしていた。

「アイヌの文化をがんばって伝えようとしている人。」
「神様を信じて、自然を大切にしている人。」

　児童は、ノートに記入した学習のまとめを発表していた。

　社会科担当の教員は、

「みなさんも、ぜひ北海道に行くってときは、アイヌに興味をもって親しんでもらえれば。」
と、授業を締めくくった。