トピックス

「witch（魔女）」
「broom（ほうき）」
「bat（コウモリ）」

　ハロウィンの日の１０月３１日（木）１３時４０分。
　３年６組の教室では、ＡＬＴと学級担任で、ハロウィンにちなんだ授業をしていた。

「作った要約文を、近くの先生方と見合ってみてください。時間は３分間です。」

　１０月３０日（水）１６時１５分、音楽室。
　研究副主任が講師を務め、研修が行われた。
　内容は、本校が現在取り組んでいる、新聞を活用した教育活動（ＮＩＥ）と、文章を要約することについて。

　文章の概要をまとめる要約と、ある事柄について答えを要求されたときの要約では、内容が変わることを演習を通して学んだ。

　茨城県では、全国学力・学習調査において、中学校国語で、「目的や条件に合わせて書く（要約する）ことに課題がある」ことから、小学校３年生以上課題を改善するため、「未来を拓く学ぶ力向上プロジェクト」をスタートしている。


　講師役となった研究副主任の教員は、
「小学校１年生からの系統性を意識した指導が必要で、要約する学習活動は他の教科等でも取り組める。」
と参加した教員らに伝えた。


　研修を終えた教員は、
「要約を何のためにするかという目的次第で、文章が全く違うものになることが分かった。」
と話していた。


〇本校ホームページ　「習ったことだから簡単　～基礎力アップチャレンジ問題～」　（令和６年１０月１０日）
　https://www.city.tsukubamirai.lg.jp/future/topics_school.php?mode=detail&category=10&code=4145

〇茨城県教育委員会　「令和６年度 全国学力・学習状況調査の結果概要」（令和６年７月３０日）
　https://kyoiku.pref.ibaraki.jp/wp-content/uploads/2024/08/result.pdf

「人権とは、人が生まれながらにして持っている人らしく生きる権利のこと。学校全体で人権について考え、話し合い、分かり合うことで、これからの学校生活が笑顔いっぱい思いやりあふれる学校に変わってくると思います。」

　１０月３０日（水）１３時、音楽室。集まった委員会の代表、学級代表の児童を前に、代表委員の児童が、１２月に実施予定の「思いやり集会」について、説明していた。



「新聞委員会は、人権に関する本の紹介、美化委員会は身の回りの整理整頓を呼びかけてはどうでしょうか。」
　代表委員の児童は、「思いやり集会」までに各学級、委員会で実施することのアイディアを紹介した。

　各委員会の代表は、アイディアが書かれたホワイトボードを学習用タブレット端末で撮影していた。