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教科書４４ページ　→　かんじプリント　→　スキルのなおし　→　スマイルドリル


　５月１６日（木）１３時５０分。
　２年生の教室の黒板には、５時間目に行うことが順番に書かれている。
　教科書の問題や漢字プリント、学習用タブレット端末など、自分のスピードに合わせて取り組む子供たち。

　漢字プリントを終えた児童は、
「今しているところが分かるように、名前のカードをはってあるんです。」
と、席を立った。

　６年生は修学旅行中。

　教室は、日中でもひっそりと静まり返っていた。

「がんばれー！」

　５月１６日（木）１４時１０分。
　４年生が担任の先生と体育館を走っていた。
　２０m間を往復し、持久力を測る体力テスト。

　児童の声援が体育館に響いていた。