７月９日（火）１４時４０分、５年生の教室。
学習用タブレット端末の画面に映し出された図形を回転させていた。
「ピッタリ重なり合った図形はあった？」
算数担当の教員の問いかけに、児童の手が上がった。
図形を回転させながら ～５年算数「合同な図形」～
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