スタディブラッシュアッププラン ～確かな学力の向上～
- 主人公は弱虫なのか？ ～３年国語「モチモチの木」～
- 入れ物の量をくらべるには ～１年算数「かさ」～
- もみの木とサンタ ～１年図工「型紙を使って」～
- 場面の風景と登場人物の心情 ～５年国語「大造じいさんはどんな人物」～
- 説得力のあるプレゼンにするには？ ～６年総合的な学習の時間「つくばみらい市の未来を創造しよう」～
- 時計が早く起きてとおこってる ～１年音楽「がっきとなかよくなろう」～
- お客さんのニーズに合わせて ～５年社会「自動車をつくる工業」～
- 気持ちを伝える描き方 ～１年図工「おしらせします！にっこりニュース」～
- ミッション「形の仲間分けをせよ」 ～１年算数「はこのかたち」～
- 文章で考えたり、図を作って考えたり～３年「分数のたし算」～
- リコーダーと鍵盤ハーモニカー ～５年音楽「キリマンジャロ」～
- クイズで発表予定 ～２年生活「まちたんけん」～
- 和音に合うメロディーを考える ～６年音楽「『雨のうた』の和音で旋律をつくる」～
- 授業で学ぶ計画を立てる ～６年社会「明治になって起こった変化」～
- 自分の部屋も整理したい ～５年家庭科「ものを生かして住みやすく」～
- 光のリレー ～３年理科「光の進み方」～
- いにしえの人々に思いをはせる ～４年国語「百人一首」～
- ハロウィンにちなんで ～３年英語～
- 日差しが出ている間に ～３年理科「光とかげ」～
- 登場人物の気持ちを考える ～３年国語「サーカスのライオン」～
- 味噌を入れるよ ～５年家庭「味噌汁作り」～
- 紹介文を書くときに大切なこと ～４年国語「くらしの中の和と洋」～
- どんな施設がある？ ～５年外国語～
- 誰がインタビューする？ ～２年生活科「まちたんけん」打ち合わせ～
- 習ったことだから簡単 ～基礎力アップチャレンジ問題～
- 終わりかたを工夫できないかな ～６年音楽「ボイスアンサンブル」～
- ♪ド、ド、ドー♪ ～１年音楽「鍵盤ハーモニカ講習会」～
- お米が多く取れる場所 ～５年社会～
- 全体の色使いがいい ～５年図工「作品の鑑賞会」～
- スポンジを使って ～２年図工「たまごからうまれたよ」～
- 税金の恩恵で当たり前の生活が ～６年社会「租税教室」～
- 排水溝の模様を使って ～１年図工～
- １００円玉を使って考えればいい ～３年算数「かけられる数が２けたのかけ算」～
- 夏をイメージして ～５年国語「心の動きを短歌で表そう」～
- 不思議だと思うことはどんなこと？ ～探究的な学びの計画～
- おにぎりに興味をもった ～４年NIE（新聞を使った教育活動）～
- シャトルランみたい ～１年 プログラミング～
- 図形を回転させながら ～５年算数「合同な図形」～
- 星を見つけるには？ ～４年理科「夏の星」～
- 神様を信じて自然を大切にしている人々 ～５年社会「アイヌの人々の文化」～
- 新聞で見つけた片仮名を使って文を作る ～２年国語「かたかなでかくことば」～
- コンパスを使って ～３年算数「円と球」～
- 水を使って涼しく遊ぶ ～１年生活科「なつと なかよし」～
- 星に願いを ～４年理科「夏の大三角」～
- 意外と知られていないスポーツ スノーモービル ～５年社会「寒さを生かした北海道の産業」～
- 江戸の庶民の遊びを体験 ～５年図工 紋切り～
- 奈良の大仏の大きさを実感 ～６年社会科～
- 平行とは何だろう？ ～４年算数～
- Rock-Scissors-Paper ～３年外国語活動～
- 手のひら２つ分の大きさ ～３年ヒマワリの観察～
- 確かめ問題 ～３年 わり算～
- 山場のある物語を書く ～４年国語～
- やすみじかんに きょうしつで ～１年国語「文づくり」～
- 撮影した写真を使って ～５年メダカの観察～
- 「町たんけん」から帰校 ～３年社会～
- 指をくぐらせたり、またいだり ～３年 音楽～
- 学習のスタイルに合わせて ～４年算数「わり算の筆算」～
- 台風と温帯低気圧の動きはどう違う？ ～５年 天気の変化～
- ものを燃やした時と同じ ～６年理科～
- 星がきれいな場所に行った経験を句に ～６年国語「俳句づくり」～
- 漢字の練習 ～２年モジュールタイム～
- 福岡市はどこに載ってる？ ～３年社会「地図帳の使い方」～
- 自分のスピードに合わせて ～２年国語～
- 分からないところを聞く ～４年算数～
- 自ら学ぶ力を育てる ～「家庭学習のてびき」を活用して～
- 好きなスポーツは？ ～５年英語～
- デジタルドリルの使い方 ～６年学級活動～
- ニイハオ、ハロー、こんにちは ～２年英語活動～
- フィリピンからのお客様を５年生が歓迎 ～カルカル市使節団来校～
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