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- 2026年2月24日
はさみ一つが国力に 2年生が学ぶリアルな国際経済
2月20日(金)13時50分。
2年2組の廊下には、模擬紙幣を並べた長机が置かれ、生徒たちの声が飛び交っていた。
「銀行の役をしてます。」
そう言いながら紙幣を数える生徒の手元は忙しい。
この日、同学級では世界経済の仕組みを体験的に学ぶ「貿易ゲーム」が行われた。
各グループは「国」に見立てられ、紙を製品に、はさみを技術力に見立てて取引を進める。
「このグループは、はさみがないので、なかなか指定された形ができないんです」
教室の一角では、生徒が苦笑いしながら紙を折り曲げ、なんとか製品を作ろうと奮闘していた。
技術の差が生産力の差となり、取引の有利不利に直結する――そんな世界経済の縮図が、教室の中で静かに、しかし確かに再現されていた。
授業を担当した社会科教員は、
「自分の意見を持ち、理由を説明できる生徒が増えてきた。」
と手応えを語る。
授業参観日に合わせ、約1か月前から準備を重ねてきたという。
ゲーム終了後、生徒たちは自分たちの体験を振り返りながら、実際の国際経済の動きと重ね合わせて考えを深めた。
〇参考
・クラーク記念国際高等学校「【開発教育】教室でシミュレーションゲームを実施!「貿易ゲーム」で世界経済を肌で感じよう。 」
https://www.clark.ed.jp/campus/aichi-smart_nagoya/smart_nagoya-school/35973/
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- 2026年2月20日
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- 2026年2月20日
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