トピックス

　４月１日（水）午前８時３０分。

　新年度最初の職員会議が始まると、司会を務める教務主任が突然、
「バーベキューで食べたい具材を３つ選んで、１番目の具材を選んだ理由を説明してください」
と問いかけ、会議室にやわらかな笑いが広がった。


　学年ごとに教職員がグループをつくり、自己紹介を兼ねた交流が始まる。
　緊張した面持ちだった新任教員の表情にも、次第に笑顔が浮かび、会話が弾んでいった。


　教務主任は、
「少しでも話しやすい雰囲気を作ってから会議を始めれば、質問しやすくなるかと思って。」
と語り、場を和ませる工夫が、会議全体の空気をあたためていた。

　４月１日（水）８時１５分。
　新年度初日の職員室に、緊張と期待を帯びた空気が流れた。

　今年度から本校に赴任した教員らが次々と入室し、職員の前で一人ずつ自己紹介を行った。
　新しい顔ぶれが名前と抱負を述べるたび、室内にはあたたかな拍手が広がり、学校全体が新体制のスタートを実感していた。


「よろしくお願いします。」
とあいさつをする姿に、迎え入れる側の教員たちも自然と表情をほころばせる。


　ようこそ、小絹中学校へ

　皆さん、一年間、本当によく頑張りました。
　今日こうして修了式を迎え、皆さんの顔を見ることができて、とても嬉しく思っています。


　校庭のすみに、ミカンの木がありますね。
　冬のある日、ふと見ると、小さな鳥がその実をついばんでいました。
　寒い季節の中で、なんだか心がほっとするような、そんな光景でした。
　あのミカンの木は、二十年以上前に、当時の校長先生が植えたものです。
　植えたときは、まだ細くて頼りない幼木だったはずです。
　それでも、いつか実をつけて、誰かの心を和ませる日が来ることを思い描きながら、土に植えたのでしょう。


　学校にあるものは、どれも誰かの思いが込められています。
　学力診断テストの結果を示す箱ひげ図も、毛筆で書かれたメッセージも、ただ置かれているだけではありません。
　「みんなの学びを支えたい」「励ましたい」
　そんな願いが形になったものです。

　形に残らないものにも、同じように思いがあります。
　校内駅伝で仲間と走った時間。
　美術の授業で作品に向き合った集中のひととき。
　吹奏楽部の音の重なり、野球部の泥だらけの努力。
　どれも目には見えませんが、皆さんの中にしっかりと残り、次の力へとつながっています。


「この地球にあるものみんな　誰かが見た夢でできている」

　中学校の壁画も、カーブミラーも、高速道路も、スカイツリーも。
「こうなったらいいな」「こんな未来をつくりたい」
　そんな思いが形になったものです。


　そして今年度、皆さん自身も未来に向けて新しい“思い”を残してくれました。

　頭髪に関する校則の改正。
　完全な自由ではなく、場にふさわしい髪型を自分で考えるという、新しい自由の形をつくりました。

　新しい体操服のデザイン。
　一年後に入ってくる後輩たちの姿を思い浮かべながら、「どんなものがいいだろう」と真剣に考えてくれました。


　三年生を送る会では、実行委員が中心となり、学年を超えた交流の場を生み出しました。
　生徒が学校を創るとはどういうことか、その姿をしっかりと見せてくれました。

　「上下一心」
　保護者、地域の方々の力を借りながら、互いの意見を聞き合い、正解のない問いに向き合っていく。
　その姿勢こそが、小絹中学校の未来をつくる力です。

　来年度、校舎そのものは変わりません。
　むしろ、少しずつ古くなっていくかもしれません。
　でも、学校を創るのは建物ではありません。
　ここにいる皆さんと、先生たちです。

　四月になれば、新しい仲間が加わります。
　そのとき、皆さんはどんな学校を創っていくのでしょう。
　小絹中学校の未来に、どんな思いを残していくのでしょう。
　今日で今年度は一区切りです。
　皆さんが積み重ねてきた努力と成長を、心から誇りに思います。


　来年度も、皆さん一人ひとりの思いが、学校をよりよい場所へと導いてくれることを期待しています。



令和８年３月２４日
つくばみらい市立小絹中学校長