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　１０月３日（金）８時５５分。
　２年１組の教室では、「いばらきっ子郷土検定」に向けての学習が進められていた。

　この検定は、郷土を愛する心を育てるため、平成２５年度から茨城県が実施しているもので、県内のすべての中学２年生が実施している。


　生徒は、印刷されたプリントや、学習用タブレット端末で「いばらきっ子郷土検定ウェブサイト」を使って、過去問題を挑戦していた。

　授業者の社会科教員は、
「市の代表として来年２月の県大会に出場できるよう、１学期から対策をしてきました。」
と自信を見せる。


〇いばらきっ子郷土検定ウェブサイト
　https://www.ibaraki-kentei.jp/index/menu

　３年生のフロアには、針路情報を提供するコーナーがある。
　掲示板には、進学先の学校の情報が掲示され、机には学校案内のパンフレットが置かれている。


「茨城県立高校の学校説明会が始まったので、生徒に分かりやすいように掲示物を作りました。」
と、３学年主任。


　学校説明会の日程は、茨城県教育委員会のホームページでも確認できる。


〇茨城県教育委員会「県立高等学校の学校説明会カレンダー」
　https://kyoiku.pref.ibaraki.jp/gakko/nyushi/highschool/setsumei-kai/setsumeikai-calendar/　

　１０月３日（金）９時。
　３年１組では、行政の役割と課題についての学習を進めていた。


「ライドシェアを例にあげて、行政の規制緩和について理解してもらおうと思います。」
と、授業者の社会科教員。


　ライドシェアは、自家用車・一般ドライバーを活用した運送サービスで、令和６年春より開始された。
　課題があるものの、タクシー不足を解消するだけでなく、交通弱者にとっても期待されている。




参考
　国土交通省「日本版ライドシェア（自家用車活用事業）関係情報」
　https://www.mlit.go.jp/jidosha/jidosha_fr3_000051.html