外国語学習は、目はいくつ？足と手はいくつ？と問答しながら、「自分だけのモンスター」を仕上げました。学年大掃除がありました。みんなで力を合わせて教室を掃除しました。毎日使っている靴箱もきれいに雑巾掛けをしました。「ピカピカになって気持ちよかった。」と子供たちは働く喜びを感じていました。あさがおの水やりは日課となり、つるの伸び方や花の数など、生長を楽しみながら育てています。もうすぐ夏休みになりますが、持ち帰っても大切に世話を続けてほしいです。

　今日は朝から日差しが厳しい１日でした。熱中症指数も昼休み前には31を超えたため、外遊びを中止にしました。
　学校でも熱中症対策をしていきますが、ご家庭でもご協力をよろしくお願いします。

《こんだて》金芽米ごはん　牛乳　あじの南蛮漬け　おかかあえ　豚汁

今日の給食は、あじの南蛮漬けのこんだてです。あじは５月から８月頃が旬の魚です。味がよいことから「あじ」という名前になったという説があるくらい、おいしい魚です。

　６年生の書道は「街角」という、バランスがとりづらい字に取り組んでいました。みんな気持ちを落ち着け、集中して取り組んでいました。
片付けも静かにスムーズに行っていました。さすが６年生ですね。

　休み明けの今日は蒸し暑い朝を迎えました。
　１年生と２年生が育てている、アサガオとミニトマトは、きれいな花を咲かせたり、トマトの実がなったりと、すくすくと育っています。個校舎内も廊下に扇風機を出し、暑さ対策をしています。
　学校もあと１週間で、夏休みを迎えます。皆さん元気に生活しましょうね！

　今日の献立は、きんめまいごはん、牛乳、えびしゅうまい、豚肉とピーマンのオイスターソース炒め、豆乳ごまスープです。
　茨城県では、ピーマンの栽培が盛んに行われています。年によっては、茨城県がピーマンの出荷量日本一になる時もあります。ピーマンの苦みが苦手という人もいるかもしれませんが、給食のオイスターソース炒めは、苦みをあまり感じないように味付けしています。苦手な人も、ぜひ一口挑戦してみましょう。

　朝の会の様子です。各自ランドセル等の片づけを行った後、朝の会が行われます。日直さんが前に出て、司会をします。日直さんの元気な声が教室に響く中、落ち着いた雰囲気で朝の会が進んでいました。
　朝の会が終わると、モジュールタイムです。一人一人考えて勉強したり、クラスで取り組んだりしています。ここでも自分でやるべきことを
静かに取り組んでいました。

　今日の献立は、フォカッチャ、牛乳、メルルーサの香草パン粉焼き、花野菜のサラダドレッシング、ミネストローネです。
　ミネストローネはイタリアの家庭料理です。日本人にとってのみそ汁のような存在の料理です。日本で食べるミネストローネは、トマト味になっているのがほとんどですが、イタリアではトマトが入っていないミネストローネもあるそうです。

ICT支援員の先生が、タブレット端末を使って授業をしてくださいました。学習支援アプリを使って、文字を書いたり、線を引いたり、いろいろな機能を覚えました。先生の話をよく聴いて、夢中になって取り組んでいました。

《こんだて》金芽米ごはん　牛乳　鶏肉の唐揚げ　ごぼうサラダ　大根と小松菜のみそ汁

今日の給食は、鶏肉の唐揚げのこんだてです。しょうが・にんにく・しょうゆ・酒で下味をつけています。にんにくは、つくばみらい市産です。