７月７日（火）８時現在
　気温25℃、水温25℃


　本日の水泳学習は、実施いたします。



［予定されている授業］
　第２学年　４校時　１１：４５－１２：３５

７月７日（火）

［予定されている授業］
　第２学年　４校時　１１：４５－１２：３５


　実施の有無は、当日の８時１５分頃、本校ホームページでお知らせいたします。



〇令和８年度水泳学習予定表
　https://www.city.tsukubamirai.lg.jp/future/data/doc/1782963776_doc_15_0.pdf

・金芽米ご飯

・牛乳

・星型コロッケ　×　ソース

・のり酢和え

・七夕すまし汁

・七夕ゼリー

　学校だより「こきぬ」第４号を発行しました。
　下のURLをクリックするとご覧になることができます。


〇学校だより「こきぬ」第４号（令和８年７月１日）
　https://www.city.tsukubamirai.lg.jp/future/data/tayori/1783337101_doc_15.pdf　

７月６日（月）８時現在
　気温25℃、水温25℃


　本日の水泳学習は実施します。


［予定されている授業］
　第３学年　２校時　　９：４５－１０：３５
　第１学年　４校時　１１：４５－１２：３５

　本校では今年度、生徒が様々な人々と関わることを通して、生徒の自己有用感を高めるための取組をしております。

「総合的な学習の時間」においては、添付の文書のとおり、地域と関わる活動を設けました。

　つきましては、生徒が小絹地区や市内で行われる行事やイベント等に生徒が参加し、地域のよさを感じることができるよう、ご理解とご協力をお願いいたします。



〇文書　令和８年度「総合的な学習の時間」における地域の行事やイベントへの参加について（令和８年７月６日）
　https://www.city.tsukubamirai.lg.jp/future/data/doc/1783335683_doc_15_0.pdf

〇小絹中学校ホームページ　「地域のイベント」
　https://www.city.tsukubamirai.lg.jp/future/kokinu-jh/page001371.html

７月５日（日）小絹コミセン祭りに、本校の生徒が出演しました。
英語プレゼンテーションフォーラムで発表する内容を、一足先に披露。
地域のみなさんから温かい拍手をいただき、自信がつきました。

また、出演していない本校生徒も、ステージ準備や片付けなどのボランティアを行いました。
地域の行事やボランティアに、積極的に参加し始めています！

　１年生が進める総合的な学習の時間で、７月３日、地域で活動する４人の代表者を招き、地域の人々がなぜ進んで行動するのかを探るインタビュー学習が行われた。

　テーマは「なぜ小絹地区の人々は、地域のために進んで行動するのか」。
　この問いに向き合うため、生徒たちは事前に質問を準備し、地域の担い手たちと向き合った。


　１年２組では、ＰＴＡ会長さんがモニターに資料を映し出しながら、ＰＴＡ活動の内容や思いを説明した。
　画面に映る役員の方々の写真越しに語る姿に、教室には真剣なまなざしが並んだ。


　ＰＴＡ会長さんは、最後に生徒たちに向けてこう語りかけた。
「中学校生活で悩んだときは、先生や親に相談するのはもちろんですが、私たちＰＴＡ役員も頼ってほしい。
　いつでもみんなのことを見守っています。みんなの力になりたいと思って動いています。」
　

　最後には
「最高の３年間を過ごしてほしい。」
と力強いエールが送られ、生徒たちは静かにうなずきながら、その思いを受け止めていた。

　１年生が進める総合的な学習の時間で、７月３日、地域で活動する４人の代表者を招き、地域の人々がなぜ進んで行動するのかを探るインタビュー学習が行われた。

　テーマは「なぜ小絹地区の人々は、地域のために進んで行動するのか」。
　この問いに向き合うため、生徒たちは事前に質問を準備し、地域の担い手たちと向き合った。



　NPO法人「古瀬の会」代表であり、本校の初代PTA会長でもある来校者は、学校創立時の経緯を語った。
「３０年前、学校名は『谷和原西中学校』になる予定だった。
　しかし、当時の保護者の多くは、統合前の『小絹中学校』の卒業生。
　地区長さんの賛同もあり、学校名は急きょ『小絹中学校』に変更された。
　地域の方々が進んで行動するのは、この学校名に込められた思いがあるからだと思う。」
と、懐かしさをにじませながらも力強く語った。


　１年２組の教室では、代表が各グループを回り、生徒の質問に一つひとつ丁寧に回答。
　生徒たちは、小学５年生の米作り体験で関わりがあったこともあり、親しみを込めて真剣に耳を傾けた。

　　教室には、地域と学校がつながるあたたかな空気が広がっていた。

　１年生が進める総合的な学習の時間で、７月３日、地域で活動する４人の代表者を学校に招き、インタビューを行った。

　テーマは「なぜ小絹地区の人々は、地域のために進んで行動するのか」。
　生徒たちは自ら考えた質問を手に、地域の「担い手」に向き合った。


　１３時４０分、NPO法人「古瀬の会」代表、「小絹を語る会」会長、学校運営協議会会長、PTA会長の４名が来校。
　生徒が教室まで案内すると、教室内には緊張と期待が入り混じった空気が漂った。


　教室では、生徒が活動内容や地域への思い、活動の動機などを次々と質問。
　地域の方々は一つひとつの問いに真剣に耳を傾け、言葉を選びながら丁寧に答えた。


　授業を参観した教員は
「前のめりで質問する生徒と、それに真摯に応じる地域の方々がつくる空間は、あたたかく、知的な雰囲気に満ちていた。」
と話す。

　授業後、生徒からは
「自分たちの質問に答えていただけてうれしかった。」
「地域のことを知れて興味がわいた。地域の掃除にも参加してみたい。」
と前向きな声が上がった。


　第１学年主任は、
「インタビューのスキルを身に付ける機会にもしたかった。とても良い学びになった。」
と振り返り、地域と学校がつながる学習の意義を強調した。