明日から夏休みです。
　本日は、夏休み前の全校集会が行われました。暑さのため、各教室をZoomでつないでオンラインでの全校集会となりました。
　夏休みを迎えるにあたり、生徒指導主事からは、車の事故・水の事故・火の事故などに気を付けて、楽しい夏休みにするよう、話がありました。校長先生からは、何か自分で頑張って続けられることを見つけて、夏休みが終わったときに、『これだけは頑張った』ということを１つ作ってください、と話がありました。
　今年は例年に比べ、４５日と長い夏休みになります。充実した夏休みを過ごし、豊っ子全員が、夏休み明けに元気に登校できることを願っています。

１・２年生が、着衣水泳を行いました。
普段の水着とは違い、服を着たまま水に入ると体が重く感じられ、思うように動けないことを体験しました。
今回の学習を通して、水の事故から自分の命を守るために必要な知識や行動について理解を深めることができました。

今年最後の水泳学習は、水が気持ちよく、「たのしかったー！」と笑顔で教室へ戻ってきた子どもたちでした。
夏休みも、水の事故等に気を付けて、過ごしてほしいです。

ゆたかタイムの時間に４～６年生では「虹の会」による読み聞かせがありました。
４年生　「かげ」「シバ犬のチャイ」　５年生「大砲のなかのアヒル」「おれはカマキリ」　６年生「バナナです」「じごくのそうべぇ」を聞きました。お話の世界に引き込まれながら、真剣に耳を傾ける様子がありました。

読み聞かせをしてくださった虹の会の皆様、ありがとうございました。

夏休みを前に、水の事故から身を守るための大切な授業です。子どもたちは、普段の水着とは違う「長袖・長ズボン」を着てプールに入りました。水を含んだ服の重さに驚きながらも、万が一溺れてしまった時に「どのように体を浮かせて救助を待つか」を実際に体験しました。

また、もし溺れている人を発見した時には、無理に飛び込まず、近くにある空のペットボトルなどを投げ入れてあげることも学びました。

いよいよ子どもたちが楽しみにしている夏休みが始まります。今回学んだ「ういてまて」の合言葉を忘れず、安全で楽しい夏を過ごしてほしいと思います。

先週、６年生は家庭科の学習として、自分の靴下を手洗いしました。
「もみ洗い」「つまみ洗い」「ねじりしぼり」といった洗い方を、実践しました。
振り返りの中に、「家庭でも、家族の一員として自分にできることを増やしていきたい。」といった感想がありました。

５年生の音楽では、「いろいろな楽器の音が重なり合う響きを味わいながら演奏しよう」をめあてに学習しています。今回はグループごとに鉄琴や木琴、リコーダー、小太鼓など担当の楽器を決め、ミニ演奏会を開きました。音がピタッと重なった瞬間の心地よさを肌で感じ、みんなで一つの音楽をつくり上げる楽しさを味わっています。

　4年生は、スクールカウンセラーによる授業が行われました。気持ちのアクセルとブレーキを上手に使うためにはどうしたらよいのかを、真剣に考えることができました。

3年生は、理科の学習でひまわりの観察をしました。
高さがぐんと伸び、花が咲いたひまわりを一生懸命スケッチしました。

　２年生の国語の学習で、学校で働く先生方にインタビューをしました。どんな仕事をしているのか、仕事で気をつけていることは何かなど、グループで聞きたいことを事前に決めて、インタビューをしに行きました。校長先生や教頭先生、保健室や図書室、事務の先生など、色々な先生方の話を聞き、学校には様々な仕事をしている方々がいることに気付くことができました。

いじめゼロフォーラムを実施しました。
　最初は、6年生が、いじめについて考えるための動画のみんなで視聴しました。その後は、動画の内容をもとに6年生がいじめについて正しく理解するためのクイズを出題しました。クイズでは、いじめにつながる言動について、楽しみながら学ぶことができました。6年生が中心となって進めたこの活動を通して、全校で「いじめをしない・許さない」という気持ちを改めて確認することができました。
　次に、各学年「いじめをなくすためにできること」を話し合い、「いじめ行動ゼロ宣言」を発表しました。いじめ問題を正しく理解し、いじめを自分事として考える機会となればと願っています。

今後は、いじめ行動ゼロ宣言を実行できるよう、一人一人が相手の気持ちを考え、思いやりのある言動を心がけていきたいです。