トピックス

　３・４校時、４年生は図書室に移動し、総合的な学習の時間の学習に取り組みました。今日は、社会福祉協議会から２名の講師の先生に来校いただき、インスタントシニア体験の授業を行っていただきました。
　児童たちは、利き手と利き足におもりをつけ、目にはゴーグルを装着し、杖をつき、該当の本を探して読んだり、体育館まで歩いたりしました。ゴーグルをつけると、見にくい色があることにも気付いたり、歩きにくかったりすることにも気付くことができました。
　その後、体育館で車椅子を操作する体験をしました。２人組になり、乗る人、押す人に分かれて取り組みました。押す人は、常に乗る人に声をかけながら行うことを意識しました。
　これらの体験をとおして、今後できないで困っている場面に出くわしたとき、その人のために何ができるかを考え、行動することができる人に育ってほしいと思います。

　１校時、３年生は国語の学習に取り組みました。今日は、「モチモチの木」という教材を読んで、「不思議に思ったこと」「なんで？と思ったこと」を、学習の問いとして各自ノートに記載していきました。
　学習の問いを作る際には、「はい/いいえ」で答えられる「浅い問い」ではなく、いろいろ考えていける「深い問い」を目標に作成していきました。これらの問いに対して、今後の授業で答え探しをしていく予定です。
　３年生のみなさん、これからの学習が楽しみですね！

　１校時、たんぽぽ学級では、自立活動の学習に取り組みました。今日は、赤色、青色、黄色の三原色を使い、「描く対象のものをよく見ながら描く」という学習に取り組みました。
　描く対象の物は、葉のついた人参です。児童たちは人参、描く用紙、絵の具と目線を動かしながら、じっくり夢中になって人参の絵を描いていました。
　たんぽぽ学級の児童のみなさん、目線を動かしながら集中してよく見て描くことができましたね！