トピックス

　２校時、４年生の教室では、全員タブレットを取り出し、AI英語アプリ「マグナ」に取り組みました。最初に使い方の注意や確認があり、その後、実際にアプリを使って活動しました。「遊ぶだけで英語上達！」というキャッチフレーズがついているとおり、児童たちは夢中になってアルファベットを入力するなど、意欲的に活動していました。
　今日から活用を開始しました。今後、児童たちが主体的に取り組みながら、英語に親しむことのできる環境を作っていきたいと思います。

　２校時、５年生は国語の学習に取り組みました。今日は「よりよい委員会活動にする」という目的のもと、「６年生にインタビューすることを決めて練習しよう」という学習のめあてを立て、学習を進めていきました。
　児童たちは、どんな質問をすればよいのか、グループで意見を出し合い、タブレットやノートに出てきた意見をまとめました。５年生のみなさん、６年生へのインタビューを次の委員会活動につなげていけるようにしていきましょう！

　２校時、６年生は教室で図工の学習に取り組みました。今日も物語を作成して１年生に発表する準備を進めました。
　「協力・分担して作品作りを進めよう」という学習のめあてを立て、グループに分かれ、作品作りに取り組みました。下書き、構想、色塗りと役割分担し、グループの中で声をかけ合いながら進めています。
　１年生のみなさん、発表までもう少し楽しみに待っていてくださいね！