トピックス

　１校時、１年生は国語の学習に取り組みました。今日も、「すきなきょうかをはなそう」という単元を進めました。
　各自が話す文を作り上げた後、児童たちみんなで「話すとき」「聞くとき」に分けて気を付けることを出し合いました。「話すとき」では、「前を見る」「こえのものさし３」「気をつけの姿勢」「ゆっくり話す」、「聞くとき」では、「姿勢を正す」「目を見る」「どうしてすきなのかをよく聞く」「質問や感想を伝える」ことを確認しました。
　最後に、実際の場面を想定して練習をしました。誰もが確認したことに気を付けながら練習していました。
　

　１校時、４年生は国語の学習に取り組みました。今日は、まず教科書の「季節の足音」のページの音声を聞き、季節のイメージを感じてみました。詩、短歌、俳句が１つずつあり、そのイメージやよさについて感想を伝え合いました。
　その後、「つなぐ言葉を考えよう」というめあてを立て、次の学習をスタートしました。つなぐ言葉には、前の文と後の文をつなぎ、関係をはっきりさせる働きがあることを知り、具体的な例を考えながら、つなぐ言葉について考えていきました。
　４年生のみなさん、つなぐ言葉の働きについて理解できましたか？

　１校時、６年生は国語の学習に取り組みました。今日も「発信しよう　私たちのSDGs」という単元の学習を進めました。
　６年生は、現在２グループに分かれ、パンフレット作成に取り組んでいます。１つのグループは、「自然を守る」というテーマのもと、海と陸の両面から情報を集めてまとめています。もう１つのグループは、「平等な世界を」というテーマのもと、ジェンダー、経済、差別の３つ面から情報を集めてまとめています。
　完成したパンフレットは、３・４年生の教室に置き、よんでもらう予定です。３・４年生のみなさん、楽しみにしていてくださいね！