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5・6年生は綱火のお囃子で使う楽器の練習をしていました。
6年生が昨年の経験を活かして5年生に熱心に教えていました。

　３校時、５年生は図工の学習に取り組みました。今日も「ビー玉だいぼうけん」という教材に取り組みました。ビー玉が流れる道を作り、ビー玉が大冒険しているような状況を作り出すために、児童たちはいろいろと工夫していました。ビー玉が通る道を高くしたり、少しずつ段差をつけたり、各自が工夫して作品を仕上げています。
　５年生のみなさん、完成が待ち遠しいですね！

　１校時、４年生は道徳の学習に取り組みました。今日は「苦手な人とどう関わっていったらよいのだろうか？」という学習のめあてを立てて学習を進めました。「となりのせき」という教材を使って、このめあてに迫っていきました。
　児童たちは思考ツール「Ｘチャート」を用い、「暴力・言葉・仲間・その他」の４つに分け、「苦手な人ってどんな人？」「苦手な人との関わり方」の２つについて、各自タブレットに入力していきました。そして、最後に学習のめあてに対して、今後どうしていくのかをプリントにまとめていきました。