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　４校時、６年生は理科室に移動し、理科の学習に取り組みました。今日の学習のめあてを「ものが燃える前後で空気はどう変化する？」として、学習を進めました。児童たちは、予想を立ててから実験を行いました。ものが燃えた後に、石灰水が白く濁った様子を見た児童たちは、目に見えなかったものを明らかにすることができ、とてもすっきりした様子に見えました。