トピックス

１年生の各教室では、それぞれの教科の学習が進められています。副教材であるワークを活用して、学習内容の定着を図ったり、タブレットを用いて、学習内容をワークシートに丁寧にまとめたりする姿がありました。スキー宿泊学習を終えて、その表情も頼もしくなってきたように思います。あと一か月後には先輩です。後輩たちとどんな学校を創造していくのか、楽しみにしています。

２年生の教室では修学旅行のタクシー班別学習について、話合い活動が行われていました。伏見稲荷や清水寺など人気スポットを巡ったり、忍者体験をするために、電話予約をしたりと事前の準備が入念に行われています。修学旅行の出発は４月26・27・28日です。互いに協力し合って、充実した活動につながるように期待しています。

３年生が学年レクリエーションに取り組みました。テーマは「新しい生活で出会う、新たな仲間たちとの関係づくりに大切なこと」と設定しました。次のステージで更なる活躍をするためにも、スポーツ部門、コミュニケーション部門にわけての実施です。
スポーツ部門では、ドッジビーやバドミントンです。どちらも勝ち負けではなく、互いに充実した時間を過ごすためにさまざまな声かけを行いました。ドッジビーは２面展開で難易度を高め、お互いに声をかけあう工夫がとられていました。バドミントンはダブルスの試合でしたが、優勝者はなんと谷和原中最強の先生と対決をしました。ペアで協力し合うことの大切さを感じていました。
コミュニケーション部門は、すごろくとクイズです。スゴロクでは、止まったコマに応じて出された課題に取り組みます。お気に入りの歌を鼻歌で歌ったり、語尾を変化させたりと楽しみながら取り組んでいました。クイズは、クラス対抗の思い出クイズでした。これまでの学校行事を振り返りつつ、集中して解答していました。