トピックスTopics

2月18日 考える理科スタディチャンネルに取り組みました!(5・6年理科)

2月18日 考える理科スタディチャンネルに取り組みました!(5・6年理科)

 5校時、5年生は6年生の教室に移動し、合同で理科の学習に取り組みました。今日は、身のまわりにある科学(サイエンス)があふれているという話があったり、「メビウスの輪」の実験を実際にしてみたりしました。自分で考えたり、友達と考えながら取り組んだり、とても楽しく学習を進めていくことができました。

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2026年2月18日

2月18日 たてわり清掃・振り返りに取り組みました!(全学年)

2月18日 たてわり清掃・振り返りに取り組みました!(全学年)

 ロング昼休みの20分間を使って、たてわり清掃と1年間の振り返りを行いました。今回は、6年生の児童から提案のあった各学年の下駄箱の清掃に取り組みました。各学年の空いている下駄箱を有効に使いたいとのことで、空いている下駄箱をきれいに掃除し、出席番号をつけました。これにより、体育などで外に行くときに荷物を入れたりすることなどができるようになります。
 6年生のみなさんのアイデアで、みんなが使いやすい下駄箱になりますね!

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2026年2月18日

2月18日 水が冷えて氷になるとき、水の温度やようすはどのように変わるだろうか?(4年理科)

2月18日 水が冷えて氷になるとき、水の温度やようすはどのように変わるだろうか?(4年理科)

 2校時、4年生は理科室に移動し、理科の学習に取り組みました。今日は、「水が冷えて氷になるとき、水の温度やようすはどのように変わるだろうか?」という学習のめあてを立て、学習を進めました。
 児童たちは、グループに分かれ、予想を立ててから実験を開始しました。ビーカーに入っている食塩水に、食塩をさらに加えることで水の温度を下げていき、試験管に入った水を凍らせていきました。どのグループも氷になり、その過程をグループの中で分析していきました。分析していく中で疑問も生まれてきたので、次回みんなで考えていく予定です。

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2026年2月18日

2月18日 跳び箱を使った運動遊びに取り組みました!(1・2年体育)

2月18日 跳び箱を使った運動遊びに取り組みました!(1・2年体育)

 2校時、1・2年生は体育館に移動し、体育の学習を行いました。今日は、跳び箱を使った運動遊びに取り組みました。両足で踏み切ることを意識しながら、跳び箱の上にジャンプする運動遊びなどを取り入れて行いました。児童たちは、お互いに声をかけ合い、お互いに応援しながら、楽しく学習を進めていました。

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2026年2月18日

2月17日 だるまさんがころんだ~英語バージョン~に取り組みました!(2・5年)

2月17日 だるまさんがころんだ~英語バージョン~に取り組みました!(2・5年)

 朝のモジュールの時間、5年生が2年生の教室に移動し、一緒に英語の交流活動を行いました。今日は、2年生と5年生がペアになり、「だるまさんがころんだ~英語バージョン~」に取り組みました。
 児童たちは、大きな声で英語を話しながら、ゲームを楽しんでいました。2年生と5年生が手をつなぎ、声をかけながら取り組むペアもあり、温かい雰囲気の中で交流活動を行っていました。
 2年生、5年生のみなさん、次回の英語による交流活動も楽しみですね!

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2026年2月17日

2月17日 いやな気持ちは大事な気持ち(保健室廊下掲示物より)

2月17日 いやな気持ちは大事な気持ち(保健室廊下掲示物より)

 保健室の廊下には、毎月新しい掲示物が登場します。今回は、「いやな気持ちは大事な気持ち」というタイトルで、掲示物が貼ってあります。
「いやな気持ちはきみの心を守ってくれるたからもの」ということで、7か所の場所があり、それをめくると中にメッセージが書かれています。また、「こころマンション」という掲示物もあり、今の自分の心に合ったものを探すことができるようになっています。
 保護者の皆様も来校の際に、ぜひ体験してみてください。

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2026年2月17日

2月16日 「よい子のきまり」を見直そう!(中央委員会)

2月16日 「よい子のきまり」を見直そう!(中央委員会)

 昼休み、中央委員会の児童が児童会議室に集まり、話合いを行いました。小張小学校には、「よい子のきまり」というものがあり、毎年見直しをしています。今回は、各学年での意見、職員の意見の結果をもとに話し合うことに取り組みました。その際、「誰もが安心・安全に楽しく学校生活を送れるようにするにはどのようなきまりがあるとよいだろうか」というめあてを立て、具体的な意見を出しながら話し合っていきました。この話合いは、もう少し続く予定です。
 今後、出てきた意見をもとに、再度教職員やPTA運営委員会での検討を経て、決まったことを児童へ伝達する流れになります。

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2026年2月16日

2月16日 農業について調べよう!~まとめ~(3年総合的な学習の時間)

2月16日 農業について調べよう!~まとめ~(3年総合的な学習の時間)

 1校時、3年生は総合的な学習の時間の学習に取り組みました。今日は、これまで調べてきた農業についてのまとめの発表に対するリハーサルを行いました。児童は、これまで米作りとサツマイモ栽培に取り組んできました。そのまとめをグループに分かれて発表しました。
 今回の発表を今週金曜日の授業参観で、保護者の皆様にも公開する予定です。3年生の保護者の皆様、楽しみにしていてください。

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2026年2月16日

2月16日 かけ算が使えるようにくふうして数を求めよう!(2年算数)

2月16日 かけ算が使えるようにくふうして数を求めよう!(2年算数)

 1校時、2年生は算数の学習に取り組みました。今日は、「かけ算が使えるようにくふうして数を求めよう」という学習のめあてを立て、学習を進めました。
 児童たちは、これまでのかけ算を思い出しながら、図に書き込み、かけ算が使えないか、試行錯誤していました。その中で、かけ算の答えからかけ算の答えを引くことで、答えを導けることに気付いていきました。
 2年生のみなさん、図を用いながら、とてもよい考えにたどり着きましたね!

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2026年2月16日

2月13日 給食紹介

2月13日 給食紹介

こんだて:きんめまいごはん 牛乳 ビビンバのぐ(ぶたそぼろ) ビビンバのぐ(ナムル) たまごスープ

ひとこと感想(1年 女子)
 ビビンバのぶたそぼろのたけのこが、さくさくしていておいしかったです。ぎゅうにゅうがあまくておいしかったです。

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2026年2月13日

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