３校時、１・２年生は体育館に移動し、合同で体育の学習に取り組みました。今日は、体力テストの測定を行いました。長座体前屈の測定では、方法をじっくり確認しながら実施しました。
　１・２年生のみなさん、取り組んでみていかがでしたか？

　２校時、４年生は理科の学習に取り組みました。今日の学習のめあてを「ヒトや動物の骨や筋肉に関する疑問を書こう！」として学習を進めまていきました。児童たちは、タブレットで調べたり、予想したりして、各自のノートにまとめていきました。
　４年生のみなさん、たくさんの疑問をノートにまとめることができましたね！

　２校時、６年生は図工の学習で、「絵のお話でプレゼント」という教材に取り組みました。今日の学習のめあてを「１年生に伝わる絵ってどんなだろう？」とし、３グループに分かれて進めていきました。実際には、各グループで10枚ぐらいの絵を作成し、それらをつないで物語を完成するという流れで進めていきます。児童たちは、どのような内容にするか、どのように進めていくかを話し合いながら、タブレットに記載していきました。
　６年生のみなさん、物語の完成まで頑張りましょう！

昼のEnglish Timeの様子です。
それぞれの興味やレベルに合った3つのグループに分かれ、活動に取り組みました。
英語を使った遊びをしたり、関心のあることについて主体的に学んだりしていました。
真剣な表情や笑顔が見られる時間でした。

3年生の書写では毛筆に取り組んでいました。道具の使い方の確認や、基本的な筆使いについて学びました。ずっと楽しみにしていた習字ができて、嬉しそうな表情がたくさん見られました。
2年生の道徳では「くまくんのたからもの」という題材をもとに、じっくり考えたり自分の考えを伝え合ったりしました。ペアで伝え合う活動では、目を見て話したり、うなづきながら聞いたりと、相手を意識しながら活動していました。

　１校時、５年生は算数の学習に取り組みました。今日のめあてを「四角形の４つの角の大きさの和はどう求めるのか？」とし、学習を進めていきました。
　児童たちは、様々な求め方がどのような考えに基づいて求めているのか、２つのグループに分かれて、意見交換しました。最初はなぜそうなるのか、なかなか思いつかない様子が見られました。そのうち分かってきた児童が説明を始め、少しずつ「わかった」と声を上げる輪が広がっていきました。

　１校時、４年生は国語の学習に取り組みました。今日も「こわれた千の楽器」の教材を使って、学習を進めていきました。今日の学習のめあてを「楽器たちはどんな気持ちで練習しているのだろうか？」としました。このめあてに対して、ペアやグループになって、お互いに意見交換をしました。どのペアやグループも、どんな気持ちだったか、どの部分からそう思ったのかを相手に伝えることを心がけていました。

　１校時、３年生は道徳の学習に取り組みました。今日は「ヌチヌグスージ（いのちのまつり）」の教材を使って、「いのちには、どんな不思議があるのだろう？」という学習のめあてを立て、学習を進めていきました。
　児童たちは、「いのち」というものについて、一生懸命考えていました。普段何気なく使っている「いのち」について、十分に考えた45分になりました。

　昼休みのあとの時間を活用し、15分間、昼のEnglish Timeに取り組みました。児童が自分の興味に合わせて選ぶ３つの選択コース制（１学期固定）で行いました。３つのコースとは、「English Adventureコース」「English Activityコース」「English Skillコース」です。中庭、English Adventure Room、図書室の３つに分かれて活動しました。どの場所でも児童たちが思いっきり英語での会話や活動を楽しんでいました。
　児童のみなさん、これからも楽しく英語での活動に取り組んでいきましょう！

　保健室廊下の掲示物が、４月になってから新しくリニューアルしています。今年度から小張小が「英語教育推進校」になったのを受けて、英語での表記も取り入れています。保健室を使用する際のルールや自分の体の部分の名前を楽しく見られるような工夫もたくさん盛り込んでいます。
　保護者の皆様、ぜひ、来校の際にご覧ください。