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　今朝は、３・４年生で英語の読み聞かせがありました。講師の先生が英語で文章を読むのに合わせて、子供たちも英語で発音していました。「この文章の意味が分かる人？」と聞かれると、積極的に発表する児童もいて、楽しみながら参加している様子が伝わってきました。
　６年生は、主語と述語のつながりを理解するために、カードを使って英語の文を作る練習をしていました。正しい語順に並べ替えた後、日本語に訳して、どんな意味になるのかを確認していました。６年生の皆さん、英語の文と日本語の文の語順の違いがわかりましたか？

6年生の家庭科では、夏を涼しく快適に過ごすための工夫について学習していました。窓を開ける時の工夫と空気の流れについて動画を見たときに「あ！これ理科でも習ったよね」という声が上がりました。今までに学習したことと関連づけながら学びを深めていました。
2年生では漢字の復習をしていました。まずは自分の力で、その後難しかったところは自分で調べながら漢字を覚えていきました。「静かに集中しよう」と子供達同士で声をかけ合って取り組んでいました。

5時間目の様子です。
1年生では算数の文章問題としゃぼん玉あそびの準備に取り組みました。モールを使って工夫しながらしゃぼん玉の枠を作っていました。
4年生では清掃車について動画を見ながら学習しました。熱心に視聴し、社会の仕組みについて学びを深めていました。