トピックス - ４年生

　４年生は、「総合的な学習の時間」で福祉について１年間学習してきました。
盲導犬・点字・手話・車いす・バリアフリー・パラリンピック・ユニバーサルデザインをテーマにグループに分かれ、１組と２組がお互いに発表し合う予定です。
　現在は、クラスごとで内容をまとめたり、お互いにアドバイスをしたりしながら活動を深めています。
　これまでの学びを生かし、相手に分かりやすく伝えようと工夫する姿が見られ、本番の発表が今からとても楽しみです。

　４年生が総合の学習で、ブラインドランナーの方をお招きし体験を行いました。
　子どもたちはランナーの方と一緒に走りながら、伴走者として声をかけ距離感の取り方を学びました。またアイマスクを付けて走り、自分が伴走してもらう立場を経験する活動も行いました。
　見えない状態で走ることの難しさや伴走者の声かけがどれほど安心につながるかを体感し、「声かけの大切さがわかった。」「声があるだけで安心できた。」などの感想が聞かれました。　
　実際の交流を通して、視覚に障害のある方が日常で感じていることに気付き、相手を思いやる心やコミュニケーションの重要性について深く学ぶ貴重な時間となりました。

　4年生が総合の学習で、インスタントシニア体験を行いました。重りのついたベストや視界が狭くなるゴーグルを身に付け、高齢者の動きを疑似体験しました。
　階段の昇り降りや字を書くことなど、普段は簡単な動きが難しくなることを知り、子どもたちは、「こんなに大変なんだ」と驚いていました。
　体験を通して、高齢者への理解や思いやりの気持ちを深めることができました。